Os dias em Portugal, pelas palavras da Educadora Deolinda

Foi uma surpresa que tomei conhecimento que ia viajar para Lisboa, porque embora expectante nunca tinha a certeza de concretizar o sonho de lá ir.

De início foi muito difícil organizar os documentos, já que o tempo para isso era escasso e em poucos dias, mas foi possível com ajuda de pessoas de boa vontade. Quando vi que alguns documentos já iam saindo dentro dos prazos comecei a enxergar a viagem.

E a família, o trabalho, os hábitos do nosso País? Isto ficaria por cá mas sempre lembrados. Embarquei na manhã de 12 de Janeiro juntamente com outros 2 colegas, e a viagem durou cerca de 10 horas. Estava em terra longínqua onde só a história me fazia saber o que era. Recebida no aeroporto de Lisboa por tia Fátima e seu esposo, tio José patronos da Associação Capulana, uma instituição que apoia a aldeia de Ndividuane, Sul da Província de Maputo, que logo de partida manifestaram sua simpatia. Assim ia-se esgotando o medo de estar em terra estrangeira, mas o frio exigia mais agasalhos que nos ofereceram imediatamente. Já não era momento de pensar no que deixei, mas olhar para o que me levava para lá, no sentido de aproveitar o máximo do que podia. Tratou-se de uma viagem programada para a troca de experiência na área de Educação, sobretudo nas metodologias de trabalho com criança.

Ainda com o interesse de alargar o conhecimento sobre a realidade portuguesa, a tia Fátima promoveu mais um passeio no final do dia em Belém onde se consumiu pastéis de nata e, em seguida um passeio pela marginal. Visitamos o Santuário de Nossa Senhora de Fátima, incluindo as campas dos 3 pastorinhos, tendo sido recebidos pela Irmã Fernanda, amiga da tia Fátima tendo explicado exaustivamente sobre o local e os acontecimentos, e ainda houve a possibilidade de interagir com a sobrinha da vidente Lúcia em Aljustrel, a qual nos saudou com maior cordialidade. Foi uma ocasião em que conhecemos o local onde Nossa Senhora apareceu pela 1ª vez aos pastorinhos. A Irmã Fernanda nos deixou uma recordação, ao nos oferecer um livro a cada um dos 3 visitantes, que descreve a história da Irmã Lúcia. Este foi o ponto mais marcante da minha vida. De seguida viajamos por cerca de 7Km em visita de uma capela situada em Ortiga, onde ocorreu um milagre em que Nossa Senhora recuperou a audição de uma pastorinha a qual lhe recomendou a instruir o pai a construir uma capela destinada a conceder graças.

Início de sessões de formação Com a formação dada pela professora Virgília, sob tema “educação com crianças de Necessidades Educativas Especiais (NEE)”, dava-se início a uma série de encontros formativos. E no mesmo instante visitamos a biblioteca da escola Lumiar, para se inteirar de aspectos organizativos e de funcionamento da biblioteca. Tinha chegado o momento de visitar uma escola secundária onde foi apresentado o projecto “Muchila”, para angariar e agradecer apoios em benefício de crianças carenciadas da aldeia de Ndividuane.

Foi uma ocasião rica de troca de experiências sobre técnicas de como transmitir conhecimentos e realizar diversas actividades com crianças. Entre vários exemplos, assinalar o seguinte: as crianças dizem o que querem aprender, e partindo de ideias delas, o educador desenvolver a forma correcta de alcançar o objectivo. Ainda a personalização da história e a combinação das palavras. Foi notável a contribuição da interacção afectiva entre educadores e crianças, e entre educadores. A interacção entre educadores promove um bom ambiente de trabalho e desempenho. A forma como a equipa nos recebeu abriu espaço para expressarmos as nossas potencialidades e ao mesmo tempo dificuldades. Ainda ao longo da 2ª semana tivemos a oportunidade de visitar a um Centro Educativo Ambiental, onde as crianças realizaram uma experiência com base em água.

No final do último dia em Campelos, tivemos a ocasião de partilhar um almoço oferecido pelo grupo de professores e educadoras, passeio para apreciar o parque de Dinossauros, em Alorinhã. Por ser tarde não foi possível visitar todo o parque, contudo foi excepcional. Em seguida fomos ao Castelo de Obidos, um local turístico de renome. Nesta escola recebemos diverso material, onde se destaca equipamento áudio e de estampagem, livros, entre outros. Seguimos para o Centro Educativo de Ponterol, onde participamos de uma capacitação orientada pela professora Luísa versando sobre oralidade, leitura e escrita. Ficou descrita a mensagem referindo que a criança ouve e aprende a falar ainda na barriga da mãe, e isto se repercute ao longo da vida. Foram abordadas diversas metodologias de trabalho com criança, e organização por parte do professor. Continuamos no dia seguinte com a nossa participação em actividades com educadores onde foi possível a troca de experiência na área de educação. Aqui recebemos uma máquina de emplasticar, livros e diverso material educativo, tendo culminado com um almoço de confraternização com todos os professores e educadoras desta escola. Ainda foi possível visitar a fábrica de cafeteiras, acompanhados pelo Sr. Joaquim, Director da Rede das escolas de Torres Vedras, e a estufa de produção de tomate que alcança 500gr a unidade.